“同样玩耍时，轮到我时，老师允许我可以适当地放松。她们时，老师会说，你的画技比不上沐灵月，还不加把劲练习，你还想继续画画吗？”
“画画时也是，我下笔，老师们会赞叹不错，很好，你既天赋出众，还这么勤奋，必定会功成名就。她们画时，却又会指责，你们画技不敌沐灵月，居然还这般懈怠，还渴望成功吗？”
以前沐灵月从未与封冽这样促膝长谈。以前害怕，后来不愿，如今只愿抚平他眉间的纠结
她的笑意淡然：“如此双重标准之事，当事人通常意识不到。老师认为并无不妥，他在赞赏表现优异的学生，也在敦促不尽如人意的学生。然而正是这种无心间的对比，使我和那些伙伴渐行渐远”
“随后，我揽获的奖项愈增，而我的朋友越来越少。最后一个离去的朋友哭着告诉我：画出心中的欢喜多么美好，我
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